E’ stato dapprima redatto il progetto preliminare dell’intero plesso scolastico in modo che fosse messa

in atto una programmazione precisa per tutti gli aspetti progettuali presenti e futuri. Le principali

caratteristiche che hanno condizionato tutta la progettazione preliminare si possono riassumere in:

1. Rispetto dei limiti imposti dall’esiguo spazio disponibile nel lotto esistente;

2. Indirizzo progettuale di concentrare al piano terra le attività didattiche della scuola materna;

sempre compatibilmente con quanto esposto al punto precedente;

3. Orientamento solare. Ovvero mantenimento dell’attuale corretta impostazione che pone gli

edifici in affaccio verso sud;

4. Convenienza relativa alla completa riprogettazione di due nuovi corpi di fabbrica: scuola primaria

e scuola per l’infanzia;

5. Conservazione dell’attuale corpo palestra/mensa della scuola primaria, con il conseguente

condizionamento imposto dai livelli altimetrici;

6. conservazione, ove possibile, degli alberi esistenti.

7. Necessità di pensare la scuola d’infanzia e la scuola primaria come due entità autonome ed

autosufficienti, sia come punti di ingresso ed uscita, sia come servizi mensa ed attività motorie e

polifunzionali;

8. Realizzare, al tempo stesso, un collegamento interno coperto che permetta, per differenti

esigenze, ogni tipo di trasferimento di materiali e di persone tra le due scuole e tra le diverse

funzioni Questo per ogni esigenza presente e futura legata ai servizi, ai movimenti del personale,

alla pulizia, ai trasferimenti di materiali didattici o tecnici; e questo per chiunque: compresi i

portatori di handicap.

9. Mense collocate in spazi “...a se stanti” (D.M. 75), sia per la materna che per la primaria, con

adeguate cucina e dispensa

L’opera è pensata ed inserita nel contesto in cui si colloca. Di conseguenza l’architettura si è fatta guidare dalle caratteristiche intrinseche dell’ambiente esterno in modo che natura, colori e percezione sensoriale e visiva del pregevole sito in cui si colloca, divenissero parametri condizionanti per lo studio dei volumi , dei materiali, della luce e del colore stesso dell’impianto architettonico.

Il sole doveva entrare nei locali innondandoli di luce ma, al tempo stesso doveva essere controllato con sistemi di schematura solare fissi e mobili, con possibilità di filtrare la luce, lasciarla entrare quandovoluto o fermarla completamente.